Thực hiện mục tiêu giáo dục phát triển toàn diện cho trẻ mầm non, trong đó chú trọng rèn luyện kỹ năng sống và thói quen tốt ngay từ những năm đầu đời, lớp nhà trẻ D2 đã tích cực tổ chức các hoạt động giáo dục gắn với thực tiễn hằng ngày. Nổi bật trong đó là việc rèn cho trẻ thói quen thu dọn đồ chơi sau khi tham gia các hoạt động vui chơi.
Với phương châm “học bằng chơi, chơi mà học”, các cô giáo lớp D2 đã linh hoạt lồng ghép nội dung giáo dục kỹ năng tự phục vụ vào từng thời điểm trong ngày. Sau mỗi giờ chơi, trẻ được hướng dẫn cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định. Hệ thống rổ, hộp đựng đồ chơi được bố trí khoa học, có dán hình ảnh, ký hiệu phân loại rõ ràng, giúp trẻ dễ nhận biết và ghi nhớ vị trí sắp xếp.
Bằng phương pháp giáo dục trực quan, nhẹ nhàng, giáo viên làm mẫu, hướng dẫn cụ thể từng thao tác như phân loại, sắp xếp đồ chơi, lau dọn kệ… Từ đó, trẻ từng bước hình thành kỹ năng tự phục vụ, biết cất đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp sau khi sử dụng. Các góc chơi như góc sách, góc lắp ghép, góc búp bê luôn được giữ gìn sạch sẽ, tạo môi trường học tập thân thiện, an toàn.
Thông qua hoạt động, trẻ không chỉ hình thành thói quen ngăn nắp mà còn nâng cao ý thức giữ gìn đồ dùng cá nhân và tập thể, giảm dần sự phụ thuộc vào người lớn. Đặc biệt, khi tham gia thu dọn theo nhóm, trẻ được rèn luyện kỹ năng hợp tác, biết chia sẻ và phối hợp cùng bạn trong công việc chung.
Việc duy trì hoạt động mỗi ngày giúp các bé dần hình thành thói quen gọn gàng, biết giữ gìn lớp học sạch đẹp và phát triển những kỹ năng đơn giản, phù hợp với lứa tuổi. Đây cũng là một trong những nội dung giáo dục quan trọng, phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục mầm non hiện nay.
Ảnh 1
Ảnh 2
Ảnh 3
Ảnh 4